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沈阳市优秀班主任--张绍武
2013-09-26 12:49:18  点击:1260次  【 】  【打印

    他,没有轰轰烈烈的事迹,有的是平凡而朴素的工作历程。1993年8月,毕业于东北师范大学的他,满怀憧憬走上三尺讲台,从此,他在教育的沃土中勤勤恳恳,默默无闻地耕耘了20个春秋,坚守在班主任岗位13年,可他却始终秉承着“责任心、爱心、诚心、热心、关心”的理念教育着每一个学生,用心灵塑造心灵,用生命润泽生命,全身心投入到班级管理中,他所带的历届毕业班高考成绩在年组均名列前茅,他的工作得到了学生、家长、学校及社会各界的广泛认可。

   润心之路每间教室都是生命的原野。在课堂教学中,张绍武老师提倡兴趣教学、愉快教学、情境教学,努力创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将文化知识与学生的生活体验有机结合起来,打造高效课堂与个性课堂,让每名学生都得到全面发展。在班主任工作上,他关注每位学生的成长,尤其是学困生,他付出更多的经历,经常和他们共同分析各科情况,明确他们的优势和不足,为他们制定合适的学习目标,制定切实可行的学习计划;引导他们准确的认识自己和他人优缺点;同时指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境,使他们在调整学生的心态上发挥积极的作用;另外,他特别重视班级的文化建设,利用学校各种活动、主题班会、班级文化宣传、“今天我十八岁”主题演讲等形式进行教育引导,引导学生怎样减轻学习压力,怎样克服学习和考试焦虑,怎样面对挫折,怎样处理男女同学之间的友谊等等。正是他以真诚、平等、信任的态度对待学生,真心实意地热爱,尊重和关心每一个学生,把爱洒向每一个学生的心田,用爱心感化学生、教育学生,从而赢得学生的信任和尊重,打开学生的心扉,让教育成为生命与生命的对话,心灵与心灵的沟通。

    智慧之泉。让专业素养,点亮教师专业智慧。作为教研组长,张绍武老师积极推进政治教研组的课程改革工作,把握素质教育的共性,依据学科特性,在学科教学中得以体现和实施,促进学生全面和谐地发展。作为一名教师,张绍武老师勤于学习,不断充实自我,大胆探索新的教学方法和教学手段,在教育教学、教研指导、课题研究、论文撰写等方面都取得了丰硕的成果,他多次被聘为沈阳市教研室高三政治中心组成员,并参与沈阳市高考复习指导及高考模拟试题的编写工作。2002年论文《高中政治课进行研究性学习的认识》在第五届全国中学政治课优秀论文评选中获一等奖;2008年论文《用爱去书写教育的篇章》获中国教育学会教育管理分会的全国和谐班级管理经典案例二等奖;2009年申报的《浅谈学习困难生的教育艺术》获全国教育科学“十一五”规划“和谐德育研究与实验”总课题组课题研究优秀成果一等奖。

     “痴心一片终不悔,呕心沥血育英才”,张绍武以无悔而充实的工作热情,义无反顾地走在教育的征程中,努力探索,用爱心浇灌心灵之花,让心灵之花灿烂开放!

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