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在学习中成长,在成长中期盼
2017-11-27 10:43:50  点击:403次  【 】  【打印

            在学习中成长,在成长中期盼

                         ——桐乡高级中学听课学习体会 高一高二语文组

20171023日—26日我们一行四人(赵晓龙、柳红、王景泉、赵跃)参加了在浙江省桐乡市举办的第六届圣陶杯全国中青年教师课堂教学大赛暨第七届教师成长论坛活动。在为期四天的听课学习中,我们聆听了郑国民和漆永祥两位专家的报告《中学语文课程改革的进展与思考》《中国古代的群书阅读和经典阅读》,听了来自全国各地10位优秀青年教师的古诗文课,以及黄厚江和郑桂华两位名家的展示课《春江花月夜》《爱莲说》,紧张充实的学习虽然让身体倍感疲惫,却让我们的教育教学思想迅速成长,可以说这次出行不仅是一种学习听课体验,更是教学思想提升的宝贵经历。

郑国民老师的报告《中学语文课程改革的进展与思考》颇有启示。例如,高中教学要与大学教育接轨,这与我市中考制度改革所倡导的中考语文试卷形式和考点向高中课程靠拢的思路一致,我们作为一线教师早该举一反三意识到这一点,并把握契机及早行动起来。再如,郑老师提到现在的高考设题更关注学生的解题思路,希望从答案中看到学生的学科思维,能考查学生创造性解决不确定性问题的能力,我们在教学中就要试着引导学生从碎片化知识积累向知识的建构与整合发展,让语文课堂上对一篇文章的讲解带动学生课下对整本书的阅读,由此推演,也可以让学生由对一个问题的解答带动对相关专题的实践研究,这也正是高中课程与大学教育接轨的一种途径。

10位优秀青年教师的观摩课中,我们感受到语文教师队伍的青春活力,他们都是各自学校的学科骨干和中坚力量,肯钻研,爱思考,有热情,勇创新。带来的10节古诗文课各有千秋,精彩不断。《项羽之死》一课教师范读异常精彩,让我们意识到教师自身魅力的重要;《登高》的教学问题设计颇为精巧,起到了四两拨千斤的教学效果;《短歌行》的课堂上教师抱鼓吟诵,让人印象深刻,也令我们思考祖先留下来的吟诵形式与古诗文教学如何能更好的融合;《雨铃霖》的教师对词句的大胆解读令人耳目一新,也让我们反思备课的重要性和实效性;《项脊轩志》教学思路清晰,整节课干净利落,极为高效,让我们意识到教学环节的逻辑性对教学效果的重要性。

两节专家展示课风格迥异,异彩纷呈。郑桂华老师的《爱莲说》课堂气氛和谐温暖,让我们感受到为师的宽厚与慈爱。初中生活泼主动,勇于质疑的特点给我们留下深刻印象,也让我们反思高中语文课堂如何唤醒孩子们“活泼”的天性;黄厚江老师的《春江花月夜》选题难度极大,而黄老师的教学设计却独特新颖,以花月的意象切入教学,从而带动起整个教学流程。黄老师幽默风趣的教学语言不时引来阵阵笑声。从两位专家身上我们看到,好的教师绝不仅仅是有高超的教学技能,独特的教学语言,为人的胸怀和魅力,看问题的视角和境界等等都是极为重要的。

虽然在桐乡高级中学学习听课的时间短暂,但我们四个人却会受益终生。我们在学习中不断成长,也在成长中不断期盼,期盼着自己能在语文教学中不断提升,成长为有魅力、有情怀、有担当的语文教学工作者。

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